10. ¿Qué peligros nos acechan?

2 minutos

Sugerencias: hacer la señal de la cruz, rezar un Padrenuestro, un Avemaría o alguna oración al Espíritu Santo.

Podemos usar la oración propuesta en el tema multimedia:

5-10 minutos

Además de preguntar sobre sus vidas y circunstancias, aprovechamos para comentar la oración que hemos rezado: la Virgen, como buena Madre que es, ayuda a desatar los nudos que atamos sin darnos cuenta ... o dándonos cuenta, que es peor. Unas veces, los nudos son pecados, pequeños y grandes, derivados de faltas de cariño, discusiones, orgullos heridos, ... otras, consisten en los reveses de la vida por dificultades profesionales, familiares, por enfermedad, etc.

La duración depende de las actividades que se lleven a cabo

Las actividades se pueden entregar a los participantes con antelación. Son sugerencias que sirven a modo de ejemplo. Cada grupo tiene sus características y conviene adaptar estas ideas a lo que se estime apropiado para cada caso.

8 minutos

Recapitulamos los puntos más importantes del tema anterior. Lo mejor es que sean los propios participantes quienes destaquen las ideas sobresalientes.

10-15 minutos

1. ¿Cuáles son los peligros que pueden afectar al matrimonio? Se les pide que digan todos los que se les ocurran, concretando las situaciones que desgastan al matrimonio.
2. El catequista sugiere algunos peligros que pueden no haber sido mencionados: falta de tiempo juntos por la rutina y la atención de los hijos; falta de comunicación; considerar que el cariño por la preocupación de los hijos; la obsesión por el trabajo descuidando la familia…
3. ¿Qué soluciones y prevenciones se pueden aplicar a estos peligros? De nuevo se les pide que digan todo lo que se les ocurra e intenten referirse a situaciones concretas.
4. Concluimos haciendo un breve resumen con la moraleja de que “hay que estar vigilantes”. Los que no se han casado piensan que pueden solucionarlo todo fácilmente; pero después se lamentan de no haber cuidado más algunos aspectos de la relación. Es necesario cultivar la humildad.

20 minutos

Hacemos un repaso de los puntos más relevantes del tema. El catequista señala previamente los puntos y los contenidos que considera más importantes para tratar en grupo.

Puede empezar haciendo una encuesta de lo que les ha parecido el vídeo "¿Qué peligros nos acechan?", si es que lo han visto. Conviene que indique previamente los puntos que considera más importantes para tratar en grupo, como por ejemplo:

• cómo sobrellevar las humillaciones,
• cómo hacer frente a las desilusiones,
• cómo superar los enfados.

Quien dirige esta sesión necesita una formación sólida -estudio de los documentos magisteriales y soltura para hablar en público- . Si hubiera alguna pregunta difícil a la que el catequista no sabe responder, lo más natural es admitirlo y estudiarla para responder en la siguiente. Esta actitud se agradece.

30 minutos

1. ¿Qué les ha parecido este cortometraje?, ¿qué les ha hecho sentir? ¿Reconocen cierta realidad en este corto surrealista?
2. Idea central del vídeo: a pesar de las diferencias, con el afecto humilde y generoso, los dos se pueden encontrar de nuevo saliendo de su zona de confort, por separados que se encuentren. Pero siempre es uno/una quien debe empezar, sin esperar a que sea el otro quien dé el primer paso. A la vez, es preciso ser paciente y respetar los tiempos de cada uno.