4. ¿El amor se acaba?
Cada sesión se prepara con suficiente antelación
Indispensable (días previos a la sesión: 30 minutos - 1 hora)
- Revisar el tema 4 en versión multimedia. En especial el vídeo inicial “¿Puede acabarse el amor?” y la sección central “Desde la fe”.
- Preparar e imprimir un breve guion con la oración inicial y el contenido que vamos a tratar.
Opcional (meses anteriores al curso y a lo largo de él)
- Lectura de bibliografía recomendada para el tema 4 en versión multimedia.
Programada para 1 hora 30 minutos
2 minutos
Sugerencias: hacer la señal de la cruz, rezar un Padrenuestro, un Avemaría o alguna oración al Espíritu Santo.
Podemos usar la oración propuesta en el tema multimedia:
5-10 minutos
Además de preguntar sobre sus vidas y circunstancias personales se pue-de hablar de la devoción del papa Francisco a la Virgen Desatanudos y cómo se considera una intercesora eficaz contra los problemas matrimoniales.
La duración depende de las actividades que se lleven a cabo
Las actividades se pueden entregar a los participantes con antelación. Son sugerencias que sirven a modo de ejemplo. Cada grupo tiene sus características y conviene adaptar estas ideas a lo que se estime apropiado para cada caso.
8 minutos
Recapitulamos los puntos más importantes del tema anterior. Lo mejor es que sean los propios participantes quienes destaquen las ideas sobresalientes.
10 minutos
Tras visualizar este fragmento de la película “Fireproof”, cada participante ofrece su propia opinión sobre las características del amor que propone el padre del protagonista y si es algo a lo que uno mismo podría aspirar en su vida.
El catequista interviene brevemente sobre la necesidad de cultivar un amor fuerte, que acepte estar sometido al otro y que cuente con la ayuda de Dios: con la oración, los sa-cramentos y la participación de la vida de la Iglesia.
20 minutos
Hacemos un repaso de los puntos más relevantes del tema 4. El catequista señala previamente los puntos y los contenidos que considera más importantes para tratar en grupo.
Puede empezar haciendo una encuesta de lo que les ha parecido el vídeo “¿Puede acabarse el amor?”, si es que lo han visto. Conviene que indique previamente los puntos que considera más importantes para tratar en grupo, como por ejemplo:
- qué significa tener una crisis en el matrimonio,
- las maneras de superar una crisis matrimonial,
- y las soluciones permitidas (separación o examinar la nulidad) y el camino que nunca podemos tomar: la disolución de un matrimonio válido.
Después se puede hacer una exposición corta del tema, de 10 o 15 minutos como máximo, seguida de un tiempo para preguntas. Las preguntas pueden servir para llamar la atención sobre otras cuestiones de interés.
Quien dirige esta sesión necesita una formación sólida -estudio de los documentos magisteriales y soltura para hablar en público- . Si hubiera alguna pregunta difícil a la que el catequista no sabe responder, lo más natural es admitirlo y estudiarla para responder en la siguiente. Esta actitud se agradece.
30 minutos
Los participantes elaboran una lista de las características típicas de una crítica constructiva y de una destructiva.Se analizan y clasifican. Es buena ocasión para destacar:
- Las actitudes que se consideran correctas (escucha, diálogo …) y las incorrectas (ira, reproche…) que separan a la pareja, aunque hubieran sido motivadas por una causa justa.
- El lenguaje corporal: las expresiones faciales, el tono de la voz, ...
- Establecer diferencias entre la eficacia que tienen un tipo de mensajes y el otro. Si el grupo lo permite, se puede llevar a cabo una escenificación para que queden palpables esas diferencias.
5 minutos
- Recordar la importancia de que los participantes trabajen por su cuenta el tema siguiente (versión multimedia) para aprovechar al máximo la sesión con preguntas enfocadas.
- Breve encuesta -por escrito- de valoración de la sesión. Pueden hacer una lista de lo que más les ha gustado de la sesión y de lo que han considerado menos interesante.
- Informar de la fecha y del lugar del próximo evento o, si no está todavía decidido, indicar cuál será la manera de transmitirlo.